各教研室、中心、辦公室：
為切實提高思想政治理論課教學質量，提高馬克思主義理論的說服力和感染力，探索行之有效的教學方式和方法，發揮優秀主講教師的示範作用，并力争将每一堂思想政治理論課都精雕細琢成精品課，特制訂此辦法。
一、指導思想
以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16号）、《中共中央宣傳部、教育部：關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5号）等文件精神為指針，切實發揮思想政治理論課在對大學生進行思想政治教育的主陣地和主渠道作用，将集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，拓展思路，取長補短，資源共享，共同提高，進一步促進我部教學質量的整體提升，在教師中形成終身學習的現代教育理念，為把思想政治理論課打造成大學生“真心喜愛、終身受益、畢生難忘”的高水平課程體系奠定堅實的基礎。
二、内容和要求
（一）内容
1．讨論具體的教學内容，确定授課的基本框架和邏輯線索。
2．探讨教學方法，交換教學資料，交流教學經驗。
(二)基本要求
1．備教材。通過集體備課吃透教材的基本理論、基本知識，厘清教材的邏輯線索。
2．備教法。通過集體備課實現教材體系向教學體系的轉變。
3．備學生。通過集體備課，使教師充分交流平時在教學中掌握的學生思想動态和興趣點，并結合相關課程内容制定出如何對學生加以引導的教育教學方案。
三、組織實施
1．集體備課以課程組為單位，成員包括本教研室所有教師及兼職教師。
2．集體備課必須在個人充分準備的基礎上進行，每次由一至兩名主講教師介紹講課内容的整體構思，然後其他參加備課的教師進行集體讨論研究，提出進一步的改進意見。
3．集體備課的組織工作由各教研室主任負責，指定專人記錄，并鼓勵對教研室集體備課進行全程錄像。
四、考核評價
每一學期期末思政教研部都将組織考核組對各門課程的集體備課情況進行認真考核，真正做到獎優罰劣。考核對象既包括集體，也包括個人；考核内容既包括學習态度，也包括工作能力。
思想政治理論課教學研究部
二○一一年三月六日