根據中央馬克思主義理論研究和建設工程辦公室的安排，《概論》課題組最近對教材又進行了一次修改。這次修改，一是按照中央要求，将《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》改名為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》；二是适應課程名稱的變化并吸收了有關專家對《概論》2008年2月第2版的修改意見和建議。
下面，我們将各章所作的修改作一簡要說明（各章所注頁數都以高等教育出版社本教材2008年2月第2版為參照），以供各位任課教師研究和參考：
第一章：
第2頁第9行，将“緣于中國革命進程中正反兩個方面的實踐經驗”，改為“源于對中國革命進程中正反兩個方面的實踐經驗的科學總結”。
第2頁倒數第2行，将“馬克思列甯主義”，改為“馬克思主義”。
第4頁倒數第2行前面加寫了一個自然段：“在當代中國，馬克思主義中國化就是要把馬克思主義的基本原理同中國社會主義現代化建設的實踐經驗很好地結合起來，一方面要堅持用馬克思主義的基本原理來指導社會主義現代化建設；另一方面又要把中國社會主義現代化建設的經驗加以馬克思主義的提煉和升華。”
第6頁倒數第6行在“面對着不同的曆史任務”後面加寫“具有不同的具體内容”。
第18頁第12行“‘文化大革命’結束後”之前加寫“毛澤東的一生為黨和人民的事業作出了傑出的貢獻，在他的領導下，我國的革命和建設取得了偉大的勝利；但是，他在晚年又犯有嚴重的錯誤，使我國的社會主義建設曾經遭受過嚴重挫折。”
第二章：
第39頁第10行，将“在全面進行社會主義建設的過程中……并沒有真正解決”這一段話改寫為：“不過在1957年下半年以後，實事求是的思想路線被不同程度地偏離了。雖然在全面進行社會主義建設的過程中，毛澤東曾在發現‘大躍進’的錯誤并加以糾正時，号召全黨‘大興調查研究之風’，把實事求是的精神恢複起來；強調人的正确思想隻能從社會實踐中來，而且隻有實踐的檢驗，才能證明其是否反映了客觀外界的規律。但是，黨在實際工作中偏離實事求是思想路線的問題并沒有真正解決，以至于發生了長達十年之久的‘文化大革命’。”
第三章：
第66頁倒數第1行，在“應有之義”之後加了一段話：“官僚資本主義是依靠帝國主義、勾結封建勢力、利用國家政權力量發展起來的買辦的封建的國家壟斷資本主義。反對官僚資本主義并非因為它是資本主義，而是因為這種資本主義同外國帝國主義、本國地主階級和舊式富農密切結合着，是一種買辦的封建的國家壟斷資本主義。官僚資本主義對廣大勞動人民的殘酷剝削和對民族資本主義的巧取豪奪，嚴重地束縛了中國社會生産力的發展，因此是中國革命的對象。”
第四章：
第80頁第6行，删去了“這條總路線是照耀我們各項工作的燈塔，各項工作離開它就要犯右傾或‘左’傾的錯誤”這句話。
第五章：
第97頁倒數第2行，将“以毛澤東為主要代表的中國共産黨人”改為“以毛澤東為主要代表的中國共産黨人包括劉少奇、周恩來、朱德、陳雲等”。
第110頁，在最後一個自然段加寫了“發展的優勢蘊藏于知識和科技之中”、“創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”、“人才資源是第一資源”等幾個要點。